Mobbepolitik på Lergravsparkens Skole
Lergravsparkens Skole afspejler det mangfoldige samfund, der omgiver den i nærmiljøet. Vi forsøger at skabe en åben og tolerant atmosfære - en rummelig skole med engagerede børn og voksne.
Skolen skal være et sted hvor alle trives godt og med hinanden. Skolen skal danne ramme om fællesskaber og være fri for mobning, og der skal være de bedst mulige fysiske, psykiske og æstetiske rammer.
Med denne handlingsplan ønsker vi at forpligte alle, voksne og børn, til at reagere straks på mobning, uansat hvem der er offer, medløber eller den der mobber.
Lergravsparkens Skoles definition på mobning:
Mobning er en eller gentagne krænkende handlinger, der overskrider den enkeltes grænser indebærer en ubalance i magtforholdet mellem den/dem, der mobber og den, der bliver mobbet er et socialt fænomen, der involverer to eller flere personer (Dansk Center for Undervisningsmiljø).
Tiltag på skoleniveau:
- Forældre og lærere støtter eleverne i at udvikle sociale kompetencer og ansvarlighed.
- Forældre og lærere har ansvar for elevernes trivsel.
- At der afholdes årlige trivselsdage på skolen.
- At elevrådet og KESO (elevernes sikkerhedsorganisation) inddrages aktivt.
Tiltag på klasseniveau:
- Lærerteamet omkring en klasse skal sammen med forældrene være med til at udvikle elevernes sociale kompetencer og ansvarlighed.
- Lærerteamet omkring en klasse skal være med til at skabe rammer, så eleverne trives.
- Klassen udarbejder årligt sociale spilleregler for klassen for trivsel og mod mobning.
- Alle i og omkring klassen har pligt til at tage problemer op ad hoc.
- Årlige skole/hjem samtaler hvor der blandt andet tales om elevens trivsel.
Hvis en elev mobbes:
- Lærerteamet om klassen underrettes og tager sig af eleven.
- Lærerteamet er ansvarlig for at hjælpe eleven i samarbejde med klassen.
- Elevens forældre underrettes hurtigst muligt.
- Elevens forældre inddrages i de tiltag, lærerteamet og klassen foretager for at støtte eleven.
- Efter behov inddrages ledelsen, skolepsykolog, sundhedsplejerske og/eller andre relevante parter.
- Lærerteamet omkring klassen er ansvarlige for løbende evaluering, indtil eleven igen trives i klassen.
- Klassens forældre orienteres, hvis lærerteamet vurderer, at det er gavnligt for elevens og klassens trivsel
Hvis en elev mobber:
- Lærerteamet omkring klassen underrettes og tager en samtale med eleven.
- Elevens forældre underrettes hurtigst muligt.
- Elevens forældre inddrages i de tiltag, lærerteamet foretager.
- Efter behov inddrages ledelsen, skolepsykolog, sundhedsplejerske og/eller andre relevante parter.
- Lærerteamet omkring klassen er ansvarlige for løbende evaluering.
- Klassens forældre orienteres, hvis lærerteamet vurderer, at det er gavnligt for elevens og klassens trivsel
- Hvis problemerne ikke løser sig, kan det blive aktuelt med er andet undervisningstilbud.
Hvis en elev bliver mobbet af en voksen:
- Hvis en voksen får kendskab til, at en anden voksen mobber en elev, gives den viden videre til skolens ledelse. Ledelsen er ansvarlig for at orientere elevens forældre og for at tale med eleven.
- Eleven kan fortælle sine forældre om mobningen, hvorefter forældrene kontakter skolens ledelse.
- Eleven kan fortælle om mobningen til en lærer, som eleven stoler på, eller til skolens ledelse.
- Efter behov kan andre relevante parter inddrages.
- Skolens ledelse kontakter den voksne og løser problemet.
Man har ret til hjælp, hvis man bliver mobbet. Det betyder;
- læreren skal tage det alvorligt, hvis en elev siger, at han/hun bliver mobbet.
- At vi fortæller det til læreren, hvis nogen bliver mobbet.
